教學研讨、集體備課是提高教師教學水平和教學效果的重要途徑。3月2日下午，《思想道德修養與法律基礎》課教學研讨暨集體備課會在創業樓521室召開。學院黨委書記程華東、副書記吳珊、中國化馬克思主義系主任雷玉明、思想政治教育系主任李厚剛和課程主講教師共10餘人參加了會議，會議由李厚剛主持。本次集體備課會圍繞“教學示範——名師講授——集體讨論”三個環節展開。

首先，鄭鵬以《新時代、新階段、新目标》為主題進行了示範教學。他以一則上個世紀90年代關于30年後時代暢想的采訪視頻導入了本講内容，以豐富的案例闡析了中國特色社會主義進入新時代的偉大意義及新時代内容的五個方面。

然後，雷玉明對教學示範進行點評并做教學藝術講授。針對教學示範，雷玉明在詩詞引用、案例時效性和語言嚴謹性等方面提出詳細的授課意見。“教學有法、教無定法、貴在得法”，雷玉明指出提高教學藝術，要在三方面下功夫。第一，把握教師“人設”的藝術性。教師可以人生導師、學術大師、良師益友等理想“人設”為目标，探索良好師生關系發展定位，并做到善于溝通、勤于溝通、及時溝通進而實現有效溝通。第二，提高教學内容的藝術性。有效激發學生興趣點，時代性、時效性、及時性是教學内容制勝的三大法寶，同時還須關注其邏輯性、層次感和節奏感，做到語言節奏、内容節奏和時間節奏的統籌安排。第三，提升教學方式的藝術性。教師應積極探索應用新型智能教學工具，暢通師生互動渠道，實現科學教學與教學科學。

接着，程華東對此次備課會進行了總結發言。他強調思政課應将鑄魂、育人、立德的功能擺在突出位置，做到知識目标、能力目标與育人目标的有機融合與統一。他指出思政課教師的語言須做到規範、嚴謹、簡潔和精準，所構建的話語體系中觀點要正确、判斷應無誤。應用案例教學時應注意講好經典案例，重在引導；講好曆史故事，讓人折服；講好現實故事，有血有肉。另外程華東還對前置學情分析環節、快速導入課程内容、準備把握教學節奏等方面提出了要求。

最後，全體教師就課程考核方案、新學期第一課、教學重難點等重要問題進行了溝通和商議，并達成了基本共識。

文字作者：李麗

攝影：李厚剛