10月29日晚，77779193永利官网“博閱讀書會”在一教107教室順利開展，副院長胡豐順、馬克思主義基本原理系導師組和該專業2024級全體新生共同參與，分享暑期尤其是入學後的讀書心得和體會。本次讀書會由馬克思主義基本原理系副教授彭文剛主持。

餘凱歌和張建越兩位同學選擇了《1844年經濟學哲學手稿》這一經典文獻作為自己的分享主題，她們關注到“異化勞動”是馬克思在《手稿》中首次提出的核心概念，它描述了在資本主義生産方式下，工人與其勞動、勞動産品、人類本質以及彼此之間的關系被割裂和異化的現象。餘凱歌介紹了該文章的篇章結構，并通過文本分析為大家講解了異化勞動的四重規定性，随後總結了自己閱讀過程中容易遇到的問題。張建越則通過理論結合現實，分析了異化勞動在當代社會的表現，指明了當代數字勞動的異化現象，并對如何消解異化現象做出了自己獨到的見解。

李唯聚焦《資本論》第一卷中的勞動價值理論，論述了貨币如何轉化為資本，區分了絕對剩餘價值和相對剩餘價值的生産方式，她提到：“馬克思對資本主義生産方式的分析非常深刻，特别是對商品、貨币和資本的論述，讓我對市場經濟的運作有了更深入的理解。”潘子墨遵循曆史邏輯為我們厘清了馬克思思想曆程的轉變，梳理了馬克思恩格斯選集第一卷、第三卷中的經典篇章，提煉了其中的主要内容和觀點，思路十分清晰。随後她講述了自己關于學術的思考，分享了自己發現問題、獲取知識的經驗方法。

胡藝欣分享的書籍是西方馬克思主義經典著作《單向度的人》。她說明：“該書中‘單向度’是指‘肯定性單向度’，它表示人們對當代資本主義社會的各個方面的評價都隻是肯定和認可，不再具有批判性、否定性。”通過講述書中單向度的極權主義社會，她分析闡釋了虛假需求和真實需求的表現形式，指出當代人們的壓力通過消費釋放，被虛假需要所支配的消費異化現象。龔晨則梳理了馬克思唯物史觀的發展脈絡，她以《〈黑格爾法哲學批判〉導言》為切入點，以馬克思關于宗教批判、現實批判、人的解放的論述為邏輯主線，分享了她的學習心得，并對不足的地方進行反思。

參與讀書會的各位老師對同學們的讀書報告進行了精彩點評，并提出了實用性的建議。朱清海老師建議，要有目标的去讀，帶着問題意識，學會高效閱讀。張麗老師認為，閱讀過程中首先要把握知識體系，帶着自己的問題線索去閱讀。其次更要把馬克思在某一著作中研究的問題放到整個體系中去看，對知識的思考要結合現實問題和不同階段不同學者的說法。

陳帥老師針對同學們提出的專業問題進行讨論，并對相關問題進行解答。王晶老師強調，要把經典原著和教材的閱讀結合起來，積累自己的論文素材，從小文章逐步擴大到碩士論文的寫作當中。郭琰老師表示“讀書不能急于求成，要有一個勤奮的态度，靜下心來去思考，循序漸進、熟讀精思，在有限的時間裡閱讀最核心、最經典的文獻”。

胡豐順老師結合同學們的彙報和各位老師的點評，提出了幾點建設性的意見。他期望同學們在研究生學習生涯中能夠圍繞自身學術研究做到廣泛閱讀，将“泛讀”和“精讀”結合起來，從易到難集中閱讀，碰到問題要主動找老師請教。他指出：“要将思辨的東西和現實的東西結合起來，一本書裡困惑的東西往往會在另一本書中得到解答，經典總會通往經典。”

最後彭文剛老師對本次讀書會進行總結，他指出要按照泛讀、多讀再精讀的順序，對馬克思的基本脈絡有一個初步把握，在此基礎上再延申閱讀，參考其他學者的說法去理解馬克思的經典文獻，最後形成自己的思考。

文字：張梓欣

審核：胡豐順